PIM ANÁLISE DAS MÍDIAS E TICS EM UMA ESCOLA ESTADUAL_MS

FOCOS e ESPECIFICAÇÕES	S/N	Mídias e/ou TIC utilizadas
·       ORGANIZAÇÃO E ADMINISTRAÇÃO DA ESCOLA
Registro da vida escolar do aluno	S	PASTAS POR ALUNOS EM ARQUIVOS E NO COMPUTADOR
Digitalização de documentos	S	COMPUTADOR
Reuniões de Planejamento e Conselho de classe	S	COMPUTADOR, DATA SHOW
·       PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Em sala de aula	S	SALA DE TECNOLOGIAS COM UTILIZAÇÃO DE SOFTWARES EDUCACIONAIS, INTERNET, COMPUTADOR, TV, VÍDEO, MÁQUINA FOTOGRÁFICA, FILMADORA
Nas aulas de recuperação	S	SALA DE TECNOLOGIAS COM UTILIZAÇÃO DE SOFTWARES EDUCACIONAIS, INTERNET, COMPUTADOR, TV, VÍDEO, MÁQUINA FOTOGRÁFICA, FILMADORA
Na sala (ou laboratório) multimídia, para uso pedagógico	S	SALA DE TECNOLOGIAS COM UTILIZAÇÃO DE SOFTWARES EDUCACIONAIS, INTERNET, COMPUTADOR, TV, VÍDEO, MÁQUINA FOTOGRÁFICA, FILMADORA
·       AVALIAÇÃO EDUCACIONAL
No registro de projetos interdisciplinares	S	FOTOGRAFIAS; FILMAGENS; POSTAGENS NO SITE DA ESCOLA
No diagnóstico de atividades realizadas na escola	S
Nas atividades de avaliação das turmas	S
Nas atividades de avaliação individual de alunos	N
·       PROCESSO COMUNICAÇÃO
Divulgação de atividades internas da escola	S	MURAIS NA ESCOLA; POSTAGENS NOS BLOGS DE PROFESSORES, NO SITE DA ESCOLA
Divulgação de atividades externas da escola	S	MURAIS NA ESCOLA; POSTAGENS NOS BLOGS DE PROFESSORES, NO SITE DA ESCOLA
Comunicação interna e externa	S	E-MAIL
·       ATUAÇÃO JUNTO A PROFISSIONAIS DA ESCOLA E DE SUA COMUNIDADE
Formação de professores	S	COMPUTADOR; INTERNET; DATA SHOW
Formação de funcionários	S	COMPUTADOR; INTERNET; DATA SHOW
Formação de alunos	S	COMPUTADOR; INTERNET; DATA SHOW
Atividades junto à comunidade	N

Adaptado de: VALLIN, Celso e RUBIM, Lígia Cristina Bada. Articulação Administrativa e Pedagógica na Gestão Escolar com o Uso de Tecnologias.  In ALMEIDA, M.E.B e ALONSO, M. Tecnologias na Formação e na Gestão Escolar. São Paulo: Avercamp, 2007. p. 85-99.

S/N: (sim ou não)

OBS.: Desenvolva todo o seu trabalho nesse documento observando o que está sendo solicitado no enunciado da atividade.